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比这更重要的记叙作文:《比》初中作文 600字 记叙文

作者:admin
来源:未知
日期:2020-08-12 08:21:47

《比》初中作文 600字 记叙文

生活教2113会我坚强在生活中,人难免都会5261经历挫折。对于我的人生来说,4102这些挫折充其量1653只是生活里一点小小的浪花。记得在初一刚入学考试的时候,本以为我的成绩很好。但是当成绩下来的时候,才得知我的语文没有及格,才得了45分。在老师发试卷的时候,也对我说卷子上的好多知识都不应该错,我看起来是一个很聪明的小女孩,但是为什么会考这样一个成绩。当我走下讲台的时候,泪水在我的眼眶里打转。当我做回自己的座位的时候,实在是忍不住了,眼泪从我的眼眶里流了出来。看到我这个成绩,我真的很难受。下课的候,罗雯和李媛欣都来安慰我,说这次考试都已经过去了,就不要在想了。这次没考好,再哭,那成绩也补不上来,下次考好点不就行了,继续努力。听了这话,他们说的也没错,我擦干了眼泪,和她们一起去吃饭了。还有就是初二上学期,我们班选团员,我没有选上,老师找我谈话,跟我说了好多。在我回到班里的时候,郭红利就看我的脸色变了,过来问我老师找我说的什事,在我跟她说的时候,我又忍不住留下了眼泪,郭红利跟我说这没有什么的,其实我并不比她们被选上的任何一个人差,甚至还比她们好。我也知道这是她在安慰我。她帮我把眼泪擦干,还告诉我下一次选团员的时候一定会有我。 在前几周的一次选校三好的时候,我又落选了,但这次我没有哭,因为我还记得郭红利说过的话,我其实并不比他们被选上的人差。 这就是我,从一个爱哭的女孩慢慢变得坚强起来。路在脚下,生活教会了我坚强,生活让我体验了挫折。生活教会我宽容生活可以教会人们很多东西,尤其是在书本上感觉不到也体会不到的东西。生活教给我的更多是宽容。 我是家里唯一的孩子,几乎不会与别人相处,更不会对别人宽容,总是想着让别人让着我。然而,都是同龄的孩子,都是唯一的孩子,谁会把我当特殊的? 谁会让着我呢?每次,我和别的孩子一起玩,都会互不相让。但是,直到经历了一件事,我才知道了什么是宽容。 一次 我们家来了几位客人,其中有一个年纪稍比我大的小姐姐。她很漂亮:瘦瘦的身体,修长的眼睛,弯弯的睫毛。看她一切是如此十全十美。妈妈让我和她一起玩。 我带她来找我的玩具。不一会儿,我们就产生了分歧,我想玩跳绳,她却想玩踢毽子。我和她说:“我根本不会踢毽子,咱们玩跳绳吧”“我可以教你呀!”她说。“我不想学,我就想玩跳绳。”我觉得,接下来一定就有一场激烈的战争。 然而让我没有想到的是,她却没冲我大喊大叫。只是笑着说“玩就玩,谁怕谁呀!”我有些丈二和尚摸不到头脑了。难道她一点也不生气吗?怎么可能呢? 我们玩得很高兴,过了一会儿,累了,我们在椅子上休息时,我问她:“难道你一点儿也不生气吗?”“嗯?”“就是刚才呀,咱们有了分歧的时候,我想你大喊大叫,你一点也不生气吗?”“生气?我为什么要生气呢” 对于她的这个反问, 我有一点不知所措。“我也不知道为什么要生气。” “那不就结了。”“可是:,那是一种习惯呀!”“习惯?我告诉你,如果你总是想要求别人让着你,那你永远都不可能被别人让。如果你让着别人,别人也会让着你。你也能把它理解为 :对别人要宽容” 是啊,对别人要宽容,别人也会宽容地对你。 这是我从她那里得到的最重要的名言。你会以什么样的方法对别人,别人也会以什么样的方法对你。 生活教给我许多东西,但最重要的是宽容。

以敢做比会做更重要为题写记叙文

一个成功的2113人必然具备某些条件.其中之意是5261责任感.固然,聪明、才智、学识、4102机缘等等,都是促成一个人成功1653的必要因素;但假如缺乏了责任感,  他仍是不会成功的.一个没有责任感的人,在工作时一定不会认真,对他的工作是否有成绩也不会喊细心地去检讨,也不愿去承担这工作成败的后果.他容易有推委  的倾向,也比较懒惰和贪玩.他的聪明或许足可掩盖他工作上的事物或不圆满之处,在上级面前也很容易获得通过,甚至由于他的聪明圆滑,长于应酬,还可获得加  薪或升级.但只因他缺少一种真正的责任感,日久天长,他的工作总难免因一再的疏漏而发生不良的后果.他由聪明圆滑而得来的信任也必不能维持久长.我们相  信,一个人即使聪明才智差一点,但假如他肯对工作负责,成功得计会也必定比只有聪明才智而无责任感得人要多.对工作需要有责任感,对学业亦然.特别是对自  己真正有兴趣,而打算做为终身事业的有关课程,更是要认真负责的去研读.单是用功,并不一定是有责任感.用功有时是为了考试,为了名次,为了学位或虚荣;  真正的责任感应该是为了自己求知.为学业能做到这一点,学问就变成乐趣了.一个人的责任感不一定要由大事去衡量.由平常小事也可表现出他的忠诚与负责.我  们看一个人是否每天下班以前,把他的办公桌整理清爽;师傅肯把掉在地上的字纸随手捡起来;是否守时;当他有错误的时候,师傅勇于承认,立刻弥补;还是希图  狡赖,委过别人,这不仅反映一个人的品德,也可预卜一个人的成败.当你一天工作完了之后,你是否习惯去检讨一下它的成败得失呢?如果你有这项习惯,你就是  一个负责的人了.因为惟有在检讨之后,你才可以发现错误或疏漏,才可及时去改正,或做下次工作的参考.事后的检讨是进步的来源,它并不是要你去做无益的追  悔,而是要你从中获得可贵的经验.对于工作,一时的热忱容易  ,持久的热忱困难.短暂的成功容易,持续的成功困难.必须时时求新,日日求进,避免自足自满.能够把工作视为与自己荣辱相关,祸福与共,才是真正了解成功

作文:(比分数的更重要的是享受学习过程)可以写成记叙、散文的形式

世上没有十全十美的人2113,每个人多多少少都会有5261缺点,重要的是我们4102要懂得经由自我省察来看清自己的缺1653点,或接纳长辈朋友的劝告以明了自我的缺失,而后勇于改进,让自己的缺点越来越少,才能百尺竿头,更进一步。我是个平凡的小学生,“缺点”当然在所难免,而其中最让我感觉困扰的缺点,便是我从小以来的坏习惯:一遇到事情,讲话便嗫嗫嚅嚅的,连话都说不清楚。妈妈屡次劝我遇到事情一定要勇敢的说清楚、讲明白,不然不但老师、长辈们搞不清楚究竟发生了什么事情,而且还容易被人误会,但我从未真正去正视这个问题,即使我平时很活泼、讲话很大声,但只要一碰到事情、长辈质问时,我依然吞吞吐吐、结结巴巴,情况丝毫没有改善。直到那一次,这样的缺点终于给我带来了麻烦,让我尝到了苦头……还记得当时老师在班上有个惯例:如果当天学生表现良好的话,老师便会在联络簿上用红笔画个星星,这是个表现优良的注记。但有天早上我未能得到这个星星,原因是早自习时我一时忘记而和同学说了话,因而失去了画星星的机会,心中虽然感到懊恼,但也只得乖乖的将联络簿交了出去。奇怪的是,当联络簿发回时,我竟然发现上面平白无故的多了颗红色星星!为此老师将我叫去问话,想了解这颗多出来的星星是怎么回事?我企图说明自己的无辜,无奈我那嗫嗫嚅嚅的毛病又犯了,不争气的嘴巴竟连为自己争辩的一个字都吐不出来,甚至让老师误会我已默认星星是我自己画上去的。老师写了联络簿通知家长,回家后妈妈把我叫到跟前,将事情的原委仔仔细细的问个明白,然后告诉我:“星星既然不是你画上去的,你就应勇敢的说明白,一味的嗫嗫嚅嚅,不仅让别人误会你,更姑息了真正犯错的同学,导致真相无法大白!”于是妈妈打了通电话向老师说明情况,而老师也在之后的一、两天内查明了画星星的人,原来就是坐在我隔壁的同学。有了这次的教训之后,我痛定思痛,决心改进自己这个遇事嗫嗫嚅嚅、吞吞吐吐的缺点,于是我开始强迫自己每天要去找家里以外的人说话,尤其是长辈,我更努力学习着冷静的与他们交谈,清楚的表达自己的意见、看法,更在妈妈的鼓励、老师的指导下,自愿参加多次的说故事比赛、演讲比赛,借此训练自己处变不惊的胆识,无论在何种状况下,都能镇定而清楚的用语言表达自己意见的能力。果然,经过这些努力,我已战胜了自己的弱点,大大的改善了遇事便噤若寒蝉的缺点,而能勇敢的、流畅的表述自我意见,不再是从前那个遇事畏畏缩缩、结巴着迸不出话来的自己了。也由于这次的经验,让我领悟了一个道理:发现自己的缺点,便要勇于改正,不要逃避或延宕,因为唯有正视自我的缺点,并即时改进,才能避免自己一错再错,免除重蹈覆辙之弊病
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