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写事作文技巧:写作文技巧

作者:admin
来源:未知
日期:2020-06-02 23:25:23

写作文技巧

写作技巧就是表现时运用的方法,是作者为表情达意而采取有效艺术手段。写作技巧受限于作者的世界观、艺术观,同时又作用于他的写作实践,为写作活动服务。作文的标题、开头和结尾是阅卷老师阅读的重要位置,是第一印象,因而很重要。怎样拟好标题文章的标题就象龙的眼睛。眼睛有神龙会飞,标题有神文添彩。拟好标题的要求是简洁、新颖、生动、切合文意,能使人一看到标题就有读文欲。那么,拟好标题方法有那些呢?1、运用修辞。如《忠诚:沟通友谊的桥梁》32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333337386639用比喻;《我与自信签约》用拟人;《榜上无名,脚下有路》用对偶;《减负还是加负》用反问;《少年壮志不言愁》引用诗歌;《自考之路通罗马》用借代(罗马借代成功)等。2、用数学式。如《减负≠减副》、《8-1>8》、《真诚+守信=真正的友谊》、《学校生活ABC》等。3、直言事理。如《上网,让我欢喜让我忧》、《诚信抛弃不得》等。4、反常求异。如《我想当个差生》《会上楼的牛仔裤》。在话题作文中,可用原题,也可另拟,只要所写内容在话题范围内即可。若原题太大,可拟小些的题目。如话题作文“以人为本”,可拟成“致富以人为本”等。怎样写好文章的开头文章的开头就象凤的头。凤头美好招人看,文头亮丽引人读。文章的开头要简洁,入题要快,语言要有文采,能使人一看开头就有想往下读的欲望。方法有那些呢?1、引用诗词歌词开头。如“‘只要人人献出一点爱,世界将要变成美好的人间……’一听到这首《爱的奉献》,几天前在放学路上看到的那动人的一幕,就会浮现在我的眼前。(《爱心》)又如“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”每当我想起这句诗,眼前就不禁会浮现出那圆的脸,那笔下流动的圆,耳边又响起钱氏英语。(《良师》)2、设置悬念开头。如“挂钟不慌不忙,有节奏的走着,滴嗒,滴嗒……都快要4点了,妈怎么还没回来?”(《担心》)3、写景状物开头。如“朝阳出来了,湖水为它梳妆;新月上来了,群星为它做伴;春花开了,绿叶为它映衬;鸟儿鸣唱,蟋蟀为它拉琴……天地万物都在向我们讲述着关爱的故事。”(《关爱永远》)怎样写好文章的结尾文章的结尾应象老虎的尾巴那样,结实,有力。方法有:1、卒章显志法,即末尾点明文章的中心。可用抒情议论句直接点出来。如“人们,请选择好你的染缸,点染好你的生活!”(《生活如染缸》)或引用诗词句点题。如一篇文章的结尾“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”表达了师生间的依依惜别之情。或借用人物语言点题。如“不过,通过这次不平常的考试,我感到:一个人应该在别人困难时伸出援助之手。”(《一次不平常的考试》)又如“我要向您说一句:‘感谢您,老师!’”(《感谢您,老师》)2、首尾呼应法。如“那天,阳光好暖,好暖……”(《那天,阳光好暖》)与开头的“一缕金黄色的阳光从窗口斜射在桌子上,照在信封上,那天阳光好暖啊……”呼应。3、描景写事法。如上例便是描景结尾法。又如一篇题为《心结》的结尾“我走向了他……”,以写事法结尾,点出了事情的结局。

如何指导小学生写事作文

想要指导好小学生写事作文,老师首先要为人师表,写好模范文章。只要有模范文章,学生们就可以模仿老师的文章写。模范文章对小学生来说是必不可少的。有句成语说的好,授人以鱼不如授人以渔,讲的就是这个道理。接下来,老师需要告诉学生,在动笔前,你必须要好好想一下该写什么。虽然学生们提出的标题和故事也许会颠三倒四、有些幼稚可笑,但经过老师及时的指导,学生们就能理清写作的头绪,指导先写什么、后写什么、怎么结尾。另外,也一定让孩子在平时就坚持写作的习惯,这样才会写作通顺流利。你可以让孩子平时写写日记、写一两句话,积少成多,写作就熟练了。  除了上文的方法外,想指导好小学生写事作文,还需要培养孩子良好的写作习惯。首先,必须要交给孩子作文分段的必要性,让孩子的写作格式符合要求。其次,还要告诉孩子,写作和说话差不多,切忌不停顿一直讲下去,停顿的时候要加逗点,说完了要加句号,疑问要用问号,感叹要加感叹号,让学生正确的使用标点。再次,教给孩子写作文一定不要有错别字。在写作的过程中不认识的字可以用拼字代e69da5e887aa62616964757a686964616f31333332636361替,不会写的字可以查字典,要让孩子在平时就有扎实的写字、识字基础。  此外,指导好小学生写事作文还需要老师及时对学生进行及时的激励批评。要用欣赏的眼光看待孩子们的写作成果,让孩子们学会享受成功带来的欣喜。这样一来,孩子们就会喜欢表达自己的所见所想,喜欢写作这种学习的方式,让他们写作的热情越来越高。  总的来说,只要掌握好上面的要求就能成功的指导小学生写事作文了。不过,对于小学生来说,他们的写作并不是真正意义上的写作,只是简单的作文而已。老师们不要要求太高、操之过急,只要学生们敢说敢想就是一篇好文章了。
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